英语是当今世界上使用最广泛的语言之一,由于英国的殖民扩张,所以不可避免地出现了各种地区性变体,其中英国英语和美国英语是两大主要变体。二战后,美国英语通过政治、经济、文化及移民传播途径扩张到全世界,美国英语极有可能取代英国英语成为国际通用语。美国英语的全球扩张给世界各国的英语教学造成很大困惑,中国也不例外。随着中美关系正常化及中美政治、经济和文化交流的加强,中国掀起了一股美语热。美国英语在中国的影响力不断增强,给中国理论工作者、教师及学生带来极大的挑战。美国英语全球化扩张势必会对中国英语教学造成越来越大的冲击,其影响会随着时间的推移越发明显。在这种情势下,我国英语教学模式应该如何改革是本论文要解决的关键问题。　　 本论文分析美国英语对中国英语教学产生的巨大影响,发现外语教学中的问题,并从语言选择、课程设计、教材选择、教学创新、师资培训及教学评价改革六个层面探讨当前中国英语教学的对策,重点论述中国实施英国英语和美国英语双重标准的可行性及优势。本研究的结论是:中国英语教学采取美国英语为主、英国英语和美国英语两种变体并存的教学思路。笔者认为,中国外语教学应加强理论创新,推进教学方法改革,增加学生接触两种变体的机会,在注重文化差异对英语教学影响的同时,也要重视英语变体对教学的影响,加大教师培训力度,使教师能够适应教材中不同变体并开展教学。