在前人的研究中发现,学生的心理问题与遗传和后天两部分有重要的联系,特别是学生的家庭教养方式,在学生的心理发展过程中具有重要影响。自出生时,父母的言行就在不断地影响着孩子行为的各个方面,无论是言谈举止还是行为规范,健康有效的家庭教养方式,不仅能够使学生养成良好的生活习惯与行为规范,还能矫正学生的行为,不健康的家庭教养方式会导致学生在将来的发展中埋下隐患。目前康巴什地区外出务工的人员急剧增加,使得外来务工子女的心理健康问题日益突出,所以本文从家庭教养方式与儿童自我意识两个方面着力研究康巴什地区外来务工子女的心理健康状况。本文使用父母养育方式评价问卷EMBU、自我意识量表(PHCSS)和心理健康诊断测验(MHT)来研究父母教养方式、心理概念与心理健康之间的关系。本研究证明了父母的教养方式对于学生的自我意识形成有非常重要的作用,本研究同时也证明了父母教养方式对儿童的心理健康也有着非常重要的作用,这符合前人的研究,并且父母如果要对小学生的心理健康有所作为的的话,应该注重给学生温暖与关爱。在中介效应方面,父母教养方式对心理健康的影响完全通过自我意识这一中介变量发挥作用。