初中阶段的乒乓球教学是初中体育教学中的一个重要组成部分,采用一个合理的、行之有效的教学方法对乒乓球教学有很大的帮助。本文结合导学式教学法应用于体育领域的研究现状,通过探究导学式教学法在初中乒乓球教学中的应用效果,为体育教学方法的研究提供一些经验,且提高学生参加体育活动的激情,培养学生健全人格。本文以导学式教学法在中学阶段乒乓球课程教学中的应用为研究对象,结合本人的实际状况,选取了河北省邢台市临城镇中学初一年级50名男生为实验对象,展开三个月的导学式教学法教学实验。研究通过对实验前后实验班和对照班在乒乓球专项素质、乒乓球运动技术和体育锻炼心理方面的对比,结果显示:通过实验前后的对比,实验班和对照班的乒乓球身体素质和乒乓球运动技术都有了显著性的提高。但实验班比对照班提升的更多,而体育锻炼心理方面只有“同伴关系”实验班和对照班都得到了提升,而实验班在“身体主观感受”、“自我调整”、和“活动积极性”方面也有了很大的提高。结果证明采用导学式教学法进行教学可以更好的提高学生的乒乓球专项身体素质和乒乓球技术,并更能促进学生健全人格的培养。