在江西省,高职教育不仅仅是全省高等教育的半壁江山,更是江西省的一大高教特色。随着江西省经济的飞速发展,产业结构的优化升级,出现了大量高科技、高技能的新兴产业,这对各类型的高技能人才‘的需求量大大提高。当前经济的发展,靠传统的具有操作能力、动手能力的人员已经不能适应,需要大量的具有超强实践能力、解决问题以及创新能力的高技能型人才的加盟。本文围绕江西省高职院校人才培养模式这一核心问题。首先,对模型、高技能人才等相关概念进行详细的解读,为接下去的研究做好铺垫；之后,分析国内外高职院校在高技能人才培养模式上的成功案例,并以我省某高职院校为剖析对象,分析当前我省高职院校在人才培养上的问题以及原因所在,论证我省高职院校高技能人才培养模式构建的必要性、可行性。在此基础上,运用新公共管理理论解析我省高职高技能人才培养的体制问题,提出“五位结合、三方联动”的高技能型人才培养新模式。“五位结合”指在微观层面的高校内部管理体制,即办学定位、“双师型”教师队伍建设、培养方式和途径、教学质量的评估、企业化的校园文化五个方面来提升学校内部人才培养水平。“三方联动”则从宏观方面出发,即政府、企业与高校之间各要素的相互联系及运行方式上,为培养高技能人才搭建一个健康的有机联合体。