通过对外宣传材料让世界各国人民更好地了解中国是把中国推向世界的必不可少的手段,但语言错误和语用失误的普遍存在使这些材料的翻译质量不尽人意。只要认真校对,语言错误容易更正,况且语法错误只表明说话者语言能力没过关,而语用失误却反映他/她的人品有问题(Thomas,1983:97)。翻译界学者们大多从各种翻译学理论的角度阐述这种由于根深蒂固的中西文化差别而引起的在跨文化交际中更具破坏性的语用失误。本文作者试图从中介语语用学的语用负迁移理论来解释这一现象。该理论的解释力度在前人对言语行为实现的研究中得到充分肯定,作者利用其中的一些结论,在中国对外宣传材料中找到了语用-语言和社交-语用两种语用负迁移的证据,并讨论了造成外宣材料中语用失误的一些主要原因,如:翻译者受到中国社会文化价值观和汉语独特的修辞方法的影响,有意或无意地将中文的思维方式和遣词造句等语用习惯不恰当地迁移到外宣材料的英译中;翻译者英语水平的高低;英语语用知识的习得过程等因素。通过分析成功外宣翻译实例,作者探讨了克服外宣翻译中的语用-语言和社交-语用负迁移影响的策略。最后,本文浅析了该研究在指导中国英语课堂语用教学,特别是培养新一代外宣翻译工作者的教学实践中的意义。