水体景观是城市景观中不可或缺的组成部分,但过去的水景观设计多数偏注重于视觉上的冲击,导致各种形式和元素堆砌,忽略了景观使用者其他感官体验的需求。在提倡人性化设计的今天,对于水景观设计,不仅只注重视觉审美,也需要考虑营造使公众听觉、嗅觉、触觉等感官的体验都得到完善的景观环境。因此,基于多感官的综合设计正成为水景观设计的发展趋势。本研究以校园水景观为研究对象,通过对福州市闽侯县大学城(简称福州大学城)各高校水景数量、形态及其造景的要素进行调查统计,选取在水景形态及造景要素方面具有代表性的20处校园水景观作为研究对象,利用生理反馈数据监测,主观心理问卷收集与眼动追踪成像分析,从“多感官”体验对校园水景观造景要素、尺度、环境声音进行恢复性效益探究与眼动规律展开分析。生理响应选取了皮肤电导性、心率变异性作为分析指标;眼动数据采用注视次数、首次进入各感兴趣区的时间、首次注视感兴趣区的时长作为评价指标;心理响应采用注意力恢复量表进行评价;通过在现场发放问卷形式的形式,对校园水景观“多感官”要素进行喜好度评价。研究结果表明,观看水景视频对大学生的生理产生了积极影响,其中滞水水景能更有效地帮助人们放松和释放压力。(1)对注意力恢复量表结果进行分析发现,滞水、流水、落水在“兼容性”特征的同意程度最高,说明水景环境在“兼容性”特征的恢复力效果最容易达到。其中滞水类型在四种类型水景中的恢复力评值更高,而落水水景也能够提供较好的心理恢复力效果。就整体而言,植物配置丰富的动态水景有良好的注意力恢复效果。不同性别对于水景的恢复性效果无显著差异,滞水、落水水景的造景要素种类与恢复性效益评分呈显著正相关,喷水水景呈显著负相关。(2)眼动分析的结果发现,滞水水景中植物是最吸引人的造景元素,小品能够快速引起被试者的兴趣,休闲建筑是最不受关注的造景元素;流水水景中,休闲建筑的视觉吸引力较强,水体是最先引起被试视觉兴趣的元素,桥是在视觉上最不被关注的要素;落水水景中,水体易引起视觉上的疲劳,而植物可以起到舒缓视觉疲劳的作用。喷水水景中,观景平台或广场等是被试者在视觉上最感兴趣的元素,被试在观看喷水水景时最先关注的是水体,对小品的视觉兴趣较低。(3)通过喜好度问卷调查结果发现,被调查者对不同材质触感喜好度差异显著。人们更喜爱贴近自然的手部触觉材质。在铺装方面,草地等软质铺装与滞水景观的搭配更受欢迎,流水组与喷水组中石质铺装最受人喜爱,其次是草地,人工化硬质铺装较不适合出现在自然式的水体景观中。而亲近水体是人的天性,被调查者都表现出对亲水的意愿。最后,结合实际情况,找出校园水景观当前所存在的问题,在前人研究的基础上,结合实证与问卷结果分析,提出多感官体验优化策略。本研究希望为今后校园水景观营造提供一定参考和理论依据,完善校园水景观设计的理论体系。