随着现代信息技术和网络技术的发展,高等教育呈现国际化、共享化趋势。在高等教育课程与教学方面,开放共享的课程建设理念逐渐被人们接受。因此,2003年北京市启动了精品课程建设项目,目前已评审发布了700多门精品课程,这些优质的教学资源在促进高校教学质量的提高、推动教育信息化方面取得了显著的成效。但是,随着精品课程数量的增多和建设工作的深入开展,在优质教学资源共享、后期维护更新方面出现了问题。造成这些问题的原因是精品课程资源存储分散,而且部分学校课程网站服务器对外服务情况不稳定,对于教师来说,在更新课程资料方面缺少灵活的平台和技术支持。在这种背景下,北京市提出了“北京市精品课程集成平台与资源库建设”项目,并委托北京工业大学现代教育技术中心开发。本论文完成的课题就是该项目中的技术研发部分。　　 本文主要研究了以下内容:(1)对国内外开放课程的现状做了具体地分析,结合优质教学资源共享这一需求,提出“共建共享”的平台构建原则,并确立了平台的建设目标;(2)在学习研究了MVC设计模式、Struts框架和DAO设计模式的基础上,提出了本平台的开发框架;(3)完成了对北京市精品课程集成平台的需求分析、平台设计、编程实现和平台测试各个阶段的工作,最终建成了一个教师和学生共建共享的精品课程集成平台。　　 该平台不仅解决了用户获取课程资源困难、教师更新维护课程资源困难等问题,还具有以下特色:(1)提供比较全面的课程搜索功能,方便用户对课程内容的快速访问;(2)建立了视频教学资源库,方便用户查找、点播观看、学习;(3)引入社会化标签,并结合标签为用户提供个性化知识推荐服务。这些特色功能提高了平台的个性化、实用性和共享性。　　 目前,该平台已经试运行,并且已有部分学校的精品课程录入到平台中,可供师生学习使用,后期的课程录入工作正在进行。平台取得了较好的应用效果,得到了北京市教委和学校相关领导的好评与肯定。