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基于三维目标向核心素养进阶的学历案设计与实践研究
【摘 要】
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为了顺应时代进步和国家发展对人才培养的要求,我国也在不断进行更适合于我国国情的课程改革。2017年,教育部印发了普通高中化学课程标准(2017年版),具体明确了化学学科核心素养是学生必备的科学素养,是学生终身学习和发展的重要基础。培养学生全面发展、具备终身学习的能力是教师教学的终极目标,培养化学学科核心素养是化学教学工作者的总方向性指导。所以,作为义务教育一线的化学教师,进行教学实践时应具备超前意
【出 处】
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内蒙古师范大学
【发表日期】
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2021年01期
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