在过去的十年中有关说谎的研究曾经在发展心理学中掀起过一次热潮。这其中发展心理学家对于说谎概念及道德评价的发展给予了极大的关注。从上世纪六十年代末以来,国外的一些语言学家特别是美国和日本的语言学家们逐渐涉足对说谎的语言学研究,但这一领域里的研究至今为止并不是非常成熟。如今国内外语言学界对于说谎的研究开始关注,他们对于说谎的探讨多围绕其语用分类、符号学价值等等。 本文从语用学角度展开对说谎这一言语行为的分析研究。作为一种人际修辞,人们在说谎的时候不可避免的要受到文化因素和情景因素的影响,因此它也是文化的和社会的言语行为;相应地,对于这一课题的语用研究将会对日常交际、语言教学、跨文化交际、人工智能的开发等诸多研究领域提供理论和经验依据。就言语行为研究的实用意义而言,本文的一个直接目的就在于探索说谎这一言语行为在不同语言文化中的实现模式、手段、语言资源及其实现机制,对比它们在跨文化交际中的表现差异及导致差异的原因。 本文除引言和结语外,共分为三部分。 引言扼要地介绍了国内外研究说谎的概况及本文要研究的主要内容。 第一章以典型的语用学理论(如Grice的合作原则、Leech的礼貌原则、Brown和Levinson的礼貌策略,等等)为基础来分析说谎这一言语行为,探讨了说谎和预设、蕴涵、言外义之间的关系。 第二章讨论了说谎、交际和文化之间的关系,着重分析了不同的文化因素(如个人主义与集体主义、不同时间取向、愿意承担风险的不同程度、男性倾