随着“中国热”在世界各地的升温、来华留学生的日益增多，国内对外汉语教学领域的研究专著越来越多，包括研究汉语教师的教学；研究留学生的课堂、课外学习；研究汉语教材的编写、创新；研究如何提高留学生的听、说、读、写各项技能等。笔者认为，在阅读领域，关于“目的语环境下留学生对汉语阅读资源的使用”这方面的研究相对不足。目的语环境本身就是一种阅读资源，留学生来华学习汉语，他们是否激活了目的语环境的优势？是否认识到了阅读对汉语学习的重要性？是否充分使用了汉语阅读资源？这是本文的研究方向。本文通过使用spss20.0软件分析中高级留学生的HSK成绩来论证汉语阅读的重要性，通过调查问卷的方法对目的语环境下中高级留学生的汉语阅读情况进行调查，通过访谈和实地考察的方法对调查结果进行了补充。在此基础上，论文尝试分析在华留学生在使用汉语阅读资源时存在的问题，针对性地提出了一些对策、建议，希望能强化他们使用汉语阅读资源的意识，增强他们使用汉语阅读资源的兴趣，帮助他们提高汉语阅读资源的使用效率，进而提高阅读能力、提升汉语水平。