独立学院的办学模式自上世纪九十年代以来在我国迅速发展，为我国本科教育的普及做出了贡献。随着近年来高校毕业生就业形势的逐年走低，独立学院学生的竞争力越来越弱，就业形势不被看好，社会认可度不高。本文以就业为导向，从独立学院教育模式的实际情况出发，对独立学院的未来发展进行了探索。　　本文从分析文献入手，分析总结国内外高等院校教育模式的一般情况，对于独立学院教育模式中存在的问题进行比对分析。在文献研究的过程中，利用人职匹配理论、类型学理论、特质-因素论、生涯辅导理论等学术理论对高校的就业指导工作体系构建进行了探索。结合独立学院就业指导工作的具体情况，对学生的生涯规划进行了初步研究。在独立学院校企合作方面分析了产业与行业相结合、产学研联动等合作方式的利弊。　　本文利用问卷调查和访谈的方法对仁爱学院的在校生及毕业生进行了关于仁爱学院教育模式的访谈，将学生反馈的信息加以整理。结合类型学理论中的六种职业倾向对独立学院的人才培养方案进行了相关的改进。通过增加实践类课程在课程体系中的比重、培养双师型人才、建立校企合作机制、创立新的学生评价体系等方式加强独立学院学生的就业竞争力和实际动手能力。　　总览全文，提高独立学院学生的就业竞争力，需要完整连续的就业指导体系，包括就业指导的课程设置、专业的师资队伍建设等。同时也需要发挥独立学院校办合作企业的人才培养作用，将合作企业对于人才的需求与独立学院的人才培养目标相结合。鼓励学生加入到合作企业中工作借以解决就业。最后需要改革学生培养计划，提早接触行业的新技术、新领域，拓宽学生视野的同时让学生走在技术前沿，强化学生的实践动手能力，填补大学教育与企业工作之间的空白。