在中华民族几千年的文化传承与发展中,家国情怀作为优秀传统文化的提炼与升华,贯穿着整个历史长河,影响着世世代代的中国人的观念意识。新一轮高中历史课程标准改革强调家国情怀的培养对爱国主义情感教育、弘扬中国传统文化以及良好家风建设有着不可忽视的作用,是每一位高中学生必备的基本素养。对此,本文根据当下高中历史教学中家国情怀培养的要求以及对T中学现状的调查分析,研究出了相关对策,进一步强调了在高中历史教学中开展家国情怀培养所具备的价值及实践意义。本文主要通过五大方面来探究高中历史教学中家国情怀培养的相关问题。首先阐述了家国情怀的选题来源与意义、研究现状及分析、研究思路及创新之处。其次解读家国情怀的内涵分析了家国情怀培养的必要性。结合对T中学调查问卷分析,分析家国情怀素养培养现状及其存在的问题从而进一步有针对性的提出家国情怀培养的策略,结合对高中历史教材的分析,提出了课程资源共享、提升教师素质、丰富教学方法等培养策略,最后以《抗日战争》为例,通过教学详解、教学效果分析、教学反思对高中历史教学中家国情怀培养进行具体实践实施。