“无意识设计”理念在室内设计中的应用研究

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目前我国现行的驾驶人安全教育缺少针对驾驶人事故倾向性成因的教育内容,并忽略了驾驶人在学习驾驶技能时的心理特性,实践性训练不足,导致现有的驾驶人安全教育效果较差。为了提高驾驶人安全教育效果,本文参考教育心理学的人格气质类型和DISC个性测评,设计适用于城市中非职业驾驶人的事故倾向性调查问卷及驾驶学习人格倾向测评量表,建立用于划分驾驶人的驾驶学习人格的模型,分析事故倾向性的驾驶人的成因,设计有针对性的
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