“文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信,是更基本、更深沉、更持久的力量”。国人的文化自信状态关乎到一个民族和国家的未来发展,关系到中华民族的伟大复兴,关乎到中国人民的幸福生活。大学生是文化的传承者、实践者和创新者,肩负着繁荣和发展中华民族文化的历史使命。高校思想政治理论课作为培育大学生文化自信方面重要的课程,能够帮助大学生树立起正确的文化观,帮助大学生成长为具有高度文化自觉和文化自信的时代新人。强调高校思想政治理论课培育大学生文化自信的必要性既是课程的内在要求,也是大学生坚定文化自信事关民族文化繁荣发展的问题。而高校思想政治理论课培育大学生文化自信两者之间具有紧密的逻辑联系。一方面,文化自信丰富了高校思想政治理论课内容,中华优秀传统文化增加了思政课文化底蕴、革命文化丰富了思政课教学素材、社会主义先进文化增强了思政课时代感,这些都是高校思想政治理论课有效开展的精神底蕴。另一方面,高校思想政治理论课作为培育大学生文化自信的重要课程,发挥着政治引领的作用,能够帮助大学生树立文化自信认知、培养大学生文化自信情感认同、启迪大学生文化自觉,促使大学生自觉地承担起发展繁荣民族文化复兴的历史使命。近年来,随着高校思想政治理论课改革创新的不断加强,培育大学生文化自信的效果有所提升、教师对大学生文化自信培育问题有所深入、教材中文化育人方面的内容更加全面。但在世界多元化、信息网络化发展的时代背景下,高校思想政治理论课培育大学生文化自信也遇到问题和挑战,通过调研发现学生主体思想认识存在偏差、教师主导性作用有待加强、教材之间的文化自信内容衔接还不够紧密等。为解决这些问题,本文进一步探讨提出了学生主体增强学习能力,树立文化自信意识、教师加强教材研究、完善课程教学、以增强以文化人的效果等路径。总之,培育大学生文化自信是一项系统工程,不可能一蹴而就。它不仅仅需要高校思想政治理论课教育发挥作用,还需要国家、社会、家庭和学生个人的全方位共同作用,形成合力,才能实现以文化人的实效。