本文首先对所讨论的地方高校进行界定，接着指出了地方高校当前面临的挑战以及在上一轮教师聘任制过程中存在的问题，分析了产生这些问题的原因，最后，对地方高校教师聘任制实施过程中的学校定位、定编设岗、聘任、考核、分配等环节，提出了自己的一些观点： 在学校定位上，地方高校应以教学为主，面向行业设置专业，培养应用型高级专门人才，办出自身特色。其定位依社会、学校的发展而发展；在设岗方面，应主要依据教学任务设置岗位，同时，设置少量学科岗位，突现优势学科、特色学科，提高竞争力；在聘任方面，以能力、素质作为聘任的第一条件，变职称评审为岗位聘任、合同管理，严格聘任程序；在考核方面，发挥考核的导向作用，依据岗位职责进行考核，考核采取定性与定量相结合，以定量为主的办法；在分配方面，坚持效率优先，兼顾公平的原则，拉开不同岗位的分配差距，向重点岗位、高层次人才倾斜。