本文以青少年慈善意识培育作为研究对象,根据思想政治教育原理、社会化理论和社会资本理论,运用文献研究法、比较分析法、文本分析法等研究方法,对青少年慈善意识进行了理论厘定,对青少年慈善意识培育的价值和困境进行了较深入的分析,在此基础上提出了青少年慈善意识培育的体系建构。全文由引言、正文和结论三个部分构成。引言简述了本文选题的背景和意义,从我国慈善事业发展面临的问题和青少年德育的特殊性这两个主要方面,阐述了青少年慈善意识培育的重要性、必要性和可行性。正文包括四个部分,分别从青少年慈善意识的理论厘定、青少年慈善意识培育的价值、青少年慈善意识培育的困境、以及青少年慈善意识培育的路径选择进行了集中论述。第一部分内容涵盖了青少年慈善意识的内涵、层次与特征。青少年慈善意识,是青少年对慈善的了解、认识、判断,以及由此形成的对慈善的认知、态度和价值观念的总和,体现在青少年思想的各个方面和青少年行为的各个环节。从层次上分,青少年慈善意识可以划分为感觉认识层、知识理念层和行为意向层,这三个层次呈现出螺旋式上升的发展过程。青少年的慈善意识需要通过慈善实践来培育,又通过慈善行为得以表现出来。青少年慈善意识的培育过程与青少年的身心发展特点密切相关,具有易激发性、不成熟性和不稳定性等主要特征。第二部分内容重点阐述了青少年慈善意识培育的个体、社区、社会共三个层次的价值。青少年慈善意识培育的个体价值,主要表现为推动青少年道德社会化、提升青少年的素质和能力、以及推进青少年亲社会行为的养成等三个方面。青少年慈善意识培育的社区价值,主要表现为增进社区成员之间的信任、丰富社区的社会资本、以及促进社区更好地连接个人与社会等三个方面。青少年慈善意识培育的社会价值,主要表现为夯实人人慈善的社会基础、更好地化解风险社会的不利影响、以及适应社会合作、共圆中国梦的新要求等三个方面。第三部分内容着重剖析了青少年慈善意识培育的现实困境及其成因。青少年慈善意识培育的现实困境,主要有四个方面,分别是慈善行政强制、不健全的慈善养成体系、媒体对明星和富人慈善的过度渲染、以及慈善组织内部运作不规范；在论述困境的过程中对其成因进行了较深入的阐述。第四部分内容是在综合上述理论阐述和困境剖析基础上进行的对策分析,提出了青少年慈善意识培育现实建构的设想,主要是从建立健全青少年慈善意识养成体系、在慈善参与中养成慈善意识、慈善建设推动青少年慈善意识养成等三个方面,探讨了青少年慈善意识的培育路径。结论归纳了本文的研究发现,指明了研究的不足和努力的方向。