社区教育是一种多内容、多形式,覆盖社会各行各业的教育体系,正吸引越来越多的人关注与参与。社会保障对社区教育有重要作用,从某种程度上讲,社会保障是社区教育的重要保证,社区教育是社会保障的重要内容和重要措施。为了开拓社区教育的研究视角,丰富社区教育的研究内容；为了进一步探寻社区教育的内涵和本质属性；为了深度挖掘社区教育的目标、内容、形式以及保障策略,本文选定新的研究视野,即在社会保障的视野下,有力地汲取社会学、社会保障学、人权学等学科的营养,对社区教育问题进行研究。论文主体部分如下：第一章,全文的绪论部分。将研究的背景、意义、创新之处做详细阐述。同时,对与文章主题相关的研究内容进行整合和综述。此外,构思和行文过程中运用的研究方法也在本章中做了清晰说明。第二章,相关概念的界定及社区教育与社会保障的关系。其内容主要是对论文涉及的相关概念进行界定,包括社区教育、社会保障、弱势群体等概念的阐述,为研究奠定扎实的理论基础。第三章,论文的主体部分,即社会保障视野下社区教育的实施。主要对社区教育的目标、内容、形式、保障等相关内容进行研究,探索社会保障视野下社区教育的发展规律。第四章,社会保障视野下我国社区教育的发展路径。总结有益于我国社区教育实践的启示：明确社区教育的发展目标、扩展社区教育的内容、开发社区教育的形式、创新社区教育的活动项目等。在社会保障的视野下,全方位延伸式地对社区教育进行审视和分析,对社区教育研究视野进行扩展,对有限的教育学视野下的社区教育研究进行补充,以求达到为我国乃至世界社区教育实践提供启示、借鉴的目的。