近年来,学术不端事件禁而不止,其治理进入了“攻坚期”,其突出表现为违规者职务、职称、社会地位增高,项目与管理腐败不断增加,科研经费腐败、钱学交易严重等等。种种学术不端破坏了学术的严肃性,阻碍了人才的培养,阻碍了学术的健康发展,损害了高校的声誉,以至于颠覆了社会的诚信体系。高校学术不端行为之所以会成为一种社会“通病”,其成因是多方面的,不仅有行政过分干预学术限制学术自由的因素,也有高校自身学术评价体系以及学术界流行的“马太效应”导致学术资源分配不公的因素,与国家相关法律法规的缺失、社会舆论监督功能的不足也有重要关系,而学者自身的学术道德失范则是学术不端行为发生的重要内因。从治理理论出发,认为治理高校学术不端,需要政府、高校及学者三个层面的合作互动。在政府治理方面,首先是要转变政府的职能及角色,使政府不再是高校教育管理的唯一权力中心；要成立专门机构拓宽监督渠道,完善法律法规加大惩处力度,同时也要设立举报网站,加强舆论监督等；高校则要加强自治,改革学术管理制度如学术评价及奖惩机制、专著出版与论文发表机制等；作为学术活动的主体,学者也要加强自身的学术道德修养,以德治学。只有政府、高校及学者三方共同努力,建立起一种合作服务式的治理体系,高校学术不端行为才能从根本上得到遏制。