当前,愈来愈多的小学美术教师,已经把眼光从课内延伸到课外。但是,由于长期以来受到教学时间和条件的限制,美术教学的校外拓展往往流于形式或是效果不佳。本文正是针对小学美术教学的校外拓展的现状进行分析研究,以实践的方法找到校外拓展合理有效的途径,解决如：在现实中如何实现课堂教学引导学生进行校外拓展,如何开展科学有效的拓展活动等等摆在我们面前的一道道难题,并努力对如何开展有效的校外拓展活动提高理解认识。本文一共分五个部分。第一部分为绪论,首先是对该题选定进行简单的梳理,阐述小学美术教学校外拓展途径的研究背景、目的与意义。第二部分小学美术教学现状及分析,强调了小学美术教育重要性,通过访谈和调查问卷,掌握学小学美术课堂教育现状与问题,并针对问题分析找出原因。第三部分是对小学美术教学校外拓展的概念、以及校外拓展的相关概念,如：对象、目标、教育、内容、本质等阐述,并说明校外拓展与校内(学校)教育的关系。第四部分是本论文的重点,即小学美术教学校外拓展途径的研究,主要从六个方面即拓展空间资源、融合社区供求、整合人力资源、结合家庭教育、灵活开展美术社团活动、利用网络媒介资源,较为全面、有针对性的展开研究。第五部分为总结,对全文进行总结归纳。目前,国内对小学美术教学校外拓展的研究还处于起步阶段。笔者希望通过论文的分析和论证,希望能将小学美术教学校外拓展变得较为系统和规范化,为小学美术教学校外拓展的顺利开展提供切实可行的方法策略,以供家长和社会人士借鉴。