语言是人类最重要的交际工具，是人与人之间传递信息、交流感情的重要手段。词序（порядок слов）是在人们长期口头和书面语言表达过程中形成并逐渐固定下来的词的排列顺序。俄语富于形态变化，一方面词在句中的功能主要通过词形表达出来，另一方面词序在句中起辅助作用，但是句子词序的破坏是会改变句意或者使语言表达出现语法错误。因此，绝不能以此认为俄语句子的词序是绝对自由、可以随便移动的。俄语词序在俄语句法中占有重要的位置，其重要性更为越来越多的人所认识。二十世纪二十年代末捷克语言学家威廉·马泰鸠斯(В. Матезиус)作为布拉格学派的代表人物创立句子的实义切分理论(актуaльное членение)，这一理论的提出渐渐引起语法学家们的广泛关注，俄语词序的研究也因此进入了一个崭新的阶段。实义切分不同于句子的语法组织结构，它指在特定的语境中，根据交际任务的需要将句子切分为两部分构成，这两部分可以由句子的多部分组成，从而形成句子的主要部分和次要部分。本文选取电影和文学作品中的对白以及描述日常生活的话语为语料，是因为这些材料是现实生活的写照与浓缩，说话人物的性格和命运主要通过对白与情节来展现。对白是表述情节、勾勒性格与心理冲突的重要手段，是语用分析的理想语料。在实际运用中，我们会发现，词序的变化会影响交际任务的变化，也就是说，词序具备言语交际的功能。但是，在交际中，为了实现这一功能，词序的变化却受到诸多因素的限制：句法规则，说话人的主观因素，逻辑以及上下文的需求等等。通过对中国学生在俄语学习过程中的词序错误进行分析，我们得知，中国学生常犯的词序错误原因主要表现在对语法、逻辑以及上下文的忽略。从结构来讲，本文由这样几部分组成。前言确定选题的迫切性，确定研究对象，阐明本文的研究目的、研究方法并指出本文的研究新意及对理论与实践的指导意义；第一章介绍俄语词序的相关概念；第二章回顾俄语词序的研究历史；第三章阐述马泰鸠斯的实义切分理论；第四章在实义切分理论的基础上，归纳出制约词序变化的各个因素并对所选语料加以分析；第五章基于制约词序变化的各因素，对学生俄语学习中常见词序错误进行列举分析；结语部分对影响俄语词序变化的诸因素以及研究意义进行总结。