弱势群体的存在是任何时代、任何社会都普遍存在的社会现象之一,也是政府和学者普遍关注的焦点之一。一般来说弱势群体是伴随着社会转型和经济转轨而凸现的,是在市场经济体制改革中被剥离出来的群体。尤其是其中的青少年人群,他们的弱势处境在很大程度上都是由一些先天因素决定的,而不是他们自身所能选择和改变的。弱势状况给处于这一位置的青少年群体带来了巨大压力,严重影响了他们的身心健康。更加重要的是,该群体也是未来社会的主人,他们的思想道德状况不仅关系到他们自身的发展,而且也影响到我国构建以人为本,依法治国的和谐社会的进程,研究该群体的思想道德状况对社会主义中国的经济体制改革以及人文社会建设都有着极其重要的现实意义和深远的历史意义。 本文以“以人为本”思想为主线,从人性关怀的角度出发,从划分弱势青少年的类别、分析他们的思想道德状况入手,运用调查访谈以及文献研究等方法,得出弱势青少年在思想道德方面所表现出来的特征,与该群体所能得到的来自家庭、学校和社会的支持力度薄弱有很大关系。由于在成长过程中所能感受到的关爱、所能接受到的良好教育以及有效监管的缺失,而所受到的不良因素的影响却较多,致使该群体在思想道德方面呈现出一系列问题。鉴于此,首先要从加强政府对该青少年群体的政策保障出发,增加财政投入,营建有利于该群体思想道德健康发展的良好环境;要从强化该群体的家庭和学校的思想道德教育网络支持系统着手,完善各自的教育功能,给予弱势青少年以人性化的关怀和爱护;要动员全社会齐心协力共建思想政治教育社会支持系统;最后要以提升弱势青少年个体的自我支持能力为落脚点。坚决维护该青少年群体的人格尊严,保证该青少年群体的思想道德健康发展。