20世纪90年代以后,随着西方文化的涌入和电视技术的发展,我国的历史题材电视剧有了一个快速的发展。然而历史题材电视剧创作水平和质量的提搞却并未跟上历史题材电视剧数量快速增长的脚步,使得我国历史题材电视剧的发展出现了一些问题。注重数量,而轻视质量,致使我国的历史题材电视剧娱乐性和消费性倾向越来越明显,而历史题材电视剧的历史性和文化性则逐步消逝。这对于我国中学生的历史教育极其不利。中学生的历史观和价值观还未形成,很容易受到历史题材电视剧的影响,形成错误的历史认识和思想,为此我们对本课题做了进一步的研究。本文一共五章。第一章,首先界定了本研究的研究对象,在此基础上,阐述了本研究的选题依据,接着阐述分析了学术界对于本课题的研究现状,发现了学术界对历史题材电视剧对中学生负面影响的研究还不是很系统,并且相应的对策研究还不够完善。由此作者确定了本研究的可行性,并且对本研究的研究方法做了相应的总结。第二章,对历史题材电视剧的类型进行了界定,进一步说明了历史题材电视剧的内涵,随后对我们所要研究的历史题材电视剧的文化属性做了解读,指出了现在历史题材电视剧商业性的一面。第三章,通过调查研究,分析了中学生对历史题材电视剧的认识程度和历史题材电视剧对中学生的影响情况,结合理论研究中历史题材电视剧“消费性”的具体表现,总结出了历史题材电视剧对中学生历史知识掌握方面的影响,对中学生历史启蒙精神的影响,对中学生历史是非观的影响和对中学生传统文化认同的影响等四个方面的负面影响。第四章,针对历史题材电视剧对中学生的不良影响,作者就宏观上如何制定历史题材电视剧产业规划,如何提高历史题材电视剧创作质量和如何发挥历史教育中教师的“把关人”作用等三个方面提出相应的应对策略,试图减少或消除历史题材电视剧对中学生的负面影响。在最后一章,总结了此次研究及论文撰写过程中存在的不足和在今后的研究过程中应该注意的问题,提出了后续研究的主要内容与展望。