随着网络的普及,人们的生活空间逐步分为线下、线上两级,也就是所谓的现实社会和网络社会,并且网络占据的比重越来越大,越来越重要。由于网络社会的发展速度快,网络内容种类繁多、更新频繁,新的道德问题也随之而来,极大的影响着网民的身心健康,作为网民主体的大学生更是深受影响,加之其处于思想观念、价值观逐步成熟的阶段,对他们的网络教育便显得尤为重要。因此,如何用好网络、并发挥网络的积极作用成为一项重要课题。网络公德的提出,有助于解决网络道德失范问题,营造和谐的网络环境。本文从“公德”角度出发开展讨论,有别于“私德”概念,强调道德的社会属性,这样的道德讨论更关注国家、社会整体利益,能够有效的指导网络道德意识行为。全文共分为五个章节,第一章主要厘清公德的相关概念,对公德、网络公德、公德与道德、私德的关系和公德教育的内涵进行了阐述;第二章主要针对大学生网络公德教育的功能、意义、价值展开说明;第三章从理论角度对网络公德进行了探究,包括马克思主义理论、伦理学、传播学等几部分内容,试图以理论探讨为切入点,更加深刻的分析网络失范的原因;第四章解析了当今网络公德失范现象以及原因和网络公德教育存在的一些不足之处;第五章为网络公德教育提出对策,全面探讨如何开展大学生网络公德教育活动,具体对策为:以马克思主义道德观指导实践、加强网络伦理公德意识培养、打造优质传播媒介、加强思想政治教育等。