论文部分内容阅读
整体论治 重在补脾中医药治疗肠易激综合征腹泻型(肝郁脾虚证)有效性的临床研究
【机 构】
：
成都中医药大学
【出 处】
：
成都中医药大学
【发表日期】
：
2008年期
其他文献
阅读教学是语文教学的重头戏,也是难点。新课程标准强调:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”并提出了相应的要求:“教学的重点是培养学生具有感受、理解、
我国著名科学家钱学森博士早在1991年就预言:我认为纳米左右和纳米以下的结构是下一阶段科学发展的重点,会是一次技术革命,而且将是21世纪的又一次产业革命.
目的：本实验设计通过对兔膝骨性关节炎(OA)组织形态学观察及血清、关节软骨中一氧化氮(NO)含量的测定，探讨膝乌汤治疗膝骨性关节炎的疗效机制。并对OA的发病机理进一步研究，为中
前不久,在我校高二年段的研究性学习成果汇报会上,一份关于中学生心理状况的调查报告显示:当心理存在问题时只有 1.98%的同学愿意向老师倾诉;在对待老师批评这个问题上有
2001年至今,在实施小学语文第一学段阅读改革实践中,笔者认为低段阅读教学要从接受者,即学生的实际出发,了解学生的语言发展水平,诊视学生对文本独特的认识力,使阅读教学从教
新颁布的《语文课程标准》明确指出:“语文教学应在师生平等对话的过程中进行。”“对话”是由海德格尔奠基并由伽达默尔创建的哲学解释学的一个非常重要的范畴,在西方哲
分层教学指的是在课堂教学中,根据学生各自的个性特征,各自的基础知识,各自的接受能力,使不同层次的学生都有收获的一种教学方法。一、高中英语课分层教学的指导原则1.分
目的:观察痫愈痊颗粒对戊四氮致痫大鼠行为、海马γ-氨基丁酸(γ-aminobutyric acid,GABA)、谷氨酸(Glutamic acid,Glu)含量等方面的影响,研究痫愈痊颗粒的作用及抗癫痫机制,为其临床应用及推广提供分子生物学证据。方法:采用随机分组方法将70只6~8周龄雄性SD大鼠(200±10g)随机分为正常对照组、癫痫模型组、丙戊酸钠组、痫愈痊颗粒低剂量组、痫愈痊颗粒高剂量组。