一词多义现象作为一种十分重要的语言现象普遍存在于各类语言中，一直受到语言学家、哲学家和文学家的广泛关注。颜色词作为反映颜色域的感官词，是语言词汇的重要组成部分，也有着自己丰富多彩的多义现象。认知语言学家兰盖克认为，颜色域同时间域、空间域、情感域一样是语言中最基本的认知域之一（Langacker,1987）。当人类借助思维和认知用颜色域去表达和解释其它范畴的概念和意义，由此而产生的颜色词的词汇意义不再是其原型意义，而是在其原型意义之上通过隐喻或者转喻演变而来的其它含义，即其它的多义项。该现象已有文献分析，然而多为泛泛而谈,并没有很明确的有针对性地进行概况和总结。本文以颜色词多义现象为切入点，以具体的颜色词词汇为例，通过从各种语料收集词义，利用认知隐喻论和认知转喻论等对颜色词一词多义现象的生成与演变进行深入分析，并指出其遵循仙人掌发展模型。同时指出由于各自独特的历史文化背景，社会价值观，生活环境等因素，汉英颜色词又有着各自不相同的多义项。语言是文化的一面镜子，颜色词作为语言的重要组成部分，对其从认知隐喻和认知转喻的角度进行分析不仅可以进一步加深我们对认知语言学的理解，而且可以加深对民族文化价值的认同，同时对我们进行跨文化交际以及英语教学有着重要的启发意义。