近年来中等职业技术教育发展迅速,国家进一步明确了职业技术教育在国民经济建设中的重要地位,坚持职业教育与各类教育协调发展,形成适应市场经济要求的职业教育发展格局。但是,我们不可忽视目前存在的传统的学校管理与学校现代化不适应的矛盾;同时中等职业技术学校目标定位,决定了中等职业技术学校与普通高中不同,以培养职业技能为主,而滞后的教学组织机构往往会制约这一目标的实现;虽然近几年来职业教育得到了迅速的发展,但由于历史上的种种原因,经费不足仍然是制约我国职业教育发展的重要因素;另外,中等职业技术学校在学校物质条件现代化以后,更重要的是学校管理的现代化,机构效能是学校管理科学化的主要体现,是职业技术学校现代化的重要内涵。 鉴于上述考虑,作者认为有必要对中等职业技术学校组织机构效能进行研究。本课题运用现代科学管理理论,并对本市中等职业技术学校的管理现状进行调查研究,从组织机构的角度,探索中等职业技术学校管理改革,优化学校管理各个环节,以提高组织机构效能,实现低般入、高产出,有效地促进中等职业技术学校可持续发展。 本课题在研究组织机构效能的过程中,围绕影响组织机构效能的三个基本要素进行。第一,机构设置应符合学校的培养目标,体现职业技能为本的原则;第二,管理制度应有助于机构效能的提高,应符合现代职教的发展并不断进行制度创新;第三,人员素质和相互协调是组织机构高效能的决定因素,应不断进行人的思想现代化、管理科学化的教育,加快提高教职员工的素质,造就一批高素质的教职员工队伍。 本文第一部分是提出研究背景、研究依据、概念界定和研究方法。第二部分是对本市中等职业学校组织机构效能现状调查、结果分析和原因剖析。第三部分主要是在调查、访谈的基础上,对影响中等职业技术学校组织机构效能的主要因素作进一步的相关性论证。第四部分是从机构设置、管理制度和人员素质角度提出提高组织机构效能的对策,也就是要根据中等职业技术学校特点设置组织机构,要建立和完善机构管理制度体系,要提高人员素质构建高效能的组织氛围。