本课题主要针对动漫绘本在儿童艺术教育中的作用进行了研究和探讨,动漫绘本作为儿童读物中不可缺少的教育素材,其选题、创作,再到画面设计,对儿童的影响都有着至关重要的作用,本文通过对国外艺术教育学校针对儿童在艺术要领进行了探究,发现国外为了让儿童得到更优异的成长空间,可以受到高水平的教育方式,国外早已经进行艺术教育领域的探究,他们通过对不同年龄段的儿童进行心理了解,在研究儿童心理过程中发现,儿童的心理发展过程中具有两个特点:"不随意性和形象性",儿童他们眼中所见到的新事物的认知更多依赖于对事物的感觉和表象,然而儿童在行为活动中还不能很好地受自己的规划和目的支配,他们现在世界观还不完善,容易受到外界新鲜事物的吸引和外界印象的支配,这种现象也正表明,儿童的抽象概括的能力很弱。但是如果可以做好正确的引导与开发,孩子们的行为活动和认识活动的抽象概括和随意性是会慢慢发展起来的,孩子们的心理变化,也会从具体形象性向抽象性过渡,从不随意性向随意性过渡,因此,教育中的方法和教育的素材在儿童成长中尤为重要。儿童动漫绘本是一种独特的绘画艺术形式,它的独特之处主要在于绘画作品的审美对象的特殊性――儿童,审美对象对于儿童绘本有着别于任何文学作品的美学要求,从某种意义上来说,儿童动漫绘本是纯美的文学与绘画的艺术,它的美学境界虽不算高不可攀,但却极具有综合性,由此可见艺术教育在众多教育方法中,针对儿童全面发展有着不可磨灭的地位。