TRIF-IRF3通路在缺血预处理大鼠模型Toll样受体介导的脑缺血耐受中的表达及作用

来源 :中国医科大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:benjaminzsj
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:  TLR4在一些缺血因素预处理脑缺血再灌注的炎性反应中发挥作用。TLR4含TIR且可诱导干扰素产生的接头蛋白(TRIF),通过IRF3产生相关抗炎因子产生作用。探讨TRIF-IRF3通路在缺血预处理大鼠模型Toll样受体介导的脑缺血耐受中大鼠海马TRIF/IRF3/IFN-β表达及作用。  材料与方法:  取健康雄性SD大鼠(购自北京维通利华实验动物技术有限公司)90只,随机分为3组即假手术组(A组,2次假手术处理,30只),缺血再灌注组(B组,1次假手术+1次缺血再灌注,30只),缺血预处理组(C组,1次缺血预处理+1次缺血再灌注,30只)。大脑中动脉线栓造缺血预处理模型,根据缺血再灌注后处死时间不同,每组又分为几个亚组,即A12、A24、A48、B12、B24、B48、C12、C24、C48。研究缺血预处理大鼠缺血再灌注后不同时间点TRIF/IRF3蛋白表达情况;研究缺血预处理大鼠缺血再灌注后不同时间点IRF3/IFN-β基因水平的表达情况。应用SPSS17.0软件进行统计学分析。  结果:  结果从总体变化趋势上看,再灌注后TRIF蛋白与IRF-3蛋白呈一致性上调改变,在短暂脑缺血预处理条件下(C组)TRIF通路下游IRF-3蛋白表达在各时间点较无预处理的缺血再灌注条件下(B组)升高。其中C48组(再灌注48小时后处死组)与B48组(再灌注48小时后处死组)TRIF蛋白及IRF-3蛋白表达量分别进行比较,C48组其TRIF/IRF-3两种蛋白表达量均明显增加(P<0.05),而在再灌注12小时后(B12与C12)这种差异不是十分明显。IFN-βmRNA的基因表达中,在B组(脑缺血再灌注)呈缓慢上升趋势,而在C组(缺血预处理)中呈明显上升趋势,并在C48(缺血预处理)呈大幅上升趋势,与B48组(再灌注48小时后处死组)IRF-3mRNA及IFN-βmRNA表达量分别进行比较,C48组其表达量均明显增加(P<0.05)。  结论:  在缺血预处理的TLR4传导通路中,通过激活TRIF-IRF3通路,短时间内产生高表达量的TRIF及IRF3,从而引起抗炎因子(IFN-β等)高表达,产生脑保护的重要作用。
其他文献
实验一、探讨低频重复经颅磁刺激对正常人记忆再认表现的影响  目的:  采用低频重复经颅磁刺激(repeated transcranial magnetic stimulation,rTMS)对正常人进行刺激,通过行
班主任是一个班级管理的核心人物,不仅要时刻关注学生的心理变化以及健康成长,还要关心学生的学习成绩,因此,班主任对于一个班级来说,承担者十分重要的作为.在日常的管理过程
摘要:一直以来,作为培养和提升群众艺术素养的重要基地,文化馆承担着重要的历史使命,其培训任务之艰巨非一般人可想象。其中,美术培训作为文化馆培训活动中不可或缺的部分,起到了非常关键的作用。本文主要针对文化馆美术培训活动的开展工作进行分析,同时,结合笔者个人的经验,针对当前文化馆美术培训活动的现状,提出一些对策和建议,希望能够引起相关人士的重视,让文化馆的美术培训工作更好地展开。  关键词:文化馆 美
离子注入和伴随离子注入的其他物理效应都能影响番茄种子的电导率和发芽率.电导率和发芽率之间有一定相关性,两者都能反映种子的损伤. Both ion implantation and other phy
摘要:在社会经济快速发展的背景下,人们的物质消费水平得到了大幅度提升,生活观念也发生了重大变化,在精神层面的需求越来越高。为了满足人们精神层面的需求,就需要充分利用文化馆和文化站的基础功能,推动群众文化的快速、良好发展,加快社会主义精神文明建设,提升广大人民群众的文化水平和文化素质。文章分析了文化馆、文化站构建对群众文化发展的具体作用,并提出了有效的发挥策略。  关键词:群众文化 发展 作用 发挥
0 引言旋涡流量计与流量演算器配合对蒸汽实现质量流量测量[1] ,使用得越来越多 ,这是因为 :①旋涡流量计安装简单 ,勿需维护 ,因此 ,可大大节省安装和维护费用[2 ] ;②压力
目的:分析高中生心理健康状况及其人格因素.方法:本次研究中主要选取了某中学的300名高中生作为研究对象,然后通过自拟个人情况问卷、症状自评量表(SCL-90)艾森克人格问卷(EP
受传统教学观念的影响,小学数学教学一直采用灌输性的教学模式,旨在提升学生的学习成绩,忽略了学生个体的差异.在新课改全面推进的今天,小学数学教师应该注重采用分层教学模
新课程理念下,化学教学何去何从?本文从新课程的教学理念、化学学科的人文性特点、教师的教学行为、学生的学习方式等方面进行了探讨,为化学教师按照新课程的要求组织好课堂
摘要:引导人、教育人、塑造人是构建社会主义和谐文化的重点内容,并将培养人们的和谐精神为发展目标。本文将对群众文化在构建和谐社会中的重要作用展开讨论。  关键词:和谐社会 群众文化 途径 重要作用  构建和谐社会是全面建成小康社会的关键任务,是进行社会主义文化建设的组成部分。对于一个国家来说,如果没有文化,就等于失去了灵魂,也就没有了生命力。在和谐社会的发展中,文化已经深深渗透其中,并成为全面建成小