【摘 要】
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高等职业院校辅导员是做好大学生思想政治工作的主力军,是高职院校管理队伍的一份子,也是教师队伍的重要组成部分。当前国家重视职业教育的发展,职业院校进入提质培优新阶段。目前,辅导员队伍建设业已成为加强职业院校师资队伍建设的重要方面。充分挖掘辅导员的主观能动性、发挥辅导员自身优势,建设专业化、职业化的辅导员队伍成为了当前做好高等职业院校建设的重要内容。创建优秀的辅导员队伍,其中最为重要的环节包含构建好的
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高等职业院校辅导员是做好大学生思想政治工作的主力军,是高职院校管理队伍的一份子,也是教师队伍的重要组成部分。当前国家重视职业教育的发展,职业院校进入提质培优新阶段。目前,辅导员队伍建设业已成为加强职业院校师资队伍建设的重要方面。充分挖掘辅导员的主观能动性、发挥辅导员自身优势,建设专业化、职业化的辅导员队伍成为了当前做好高等职业院校建设的重要内容。创建优秀的辅导员队伍,其中最为重要的环节包含构建好的辅导员绩效考核工作机制。有效的绩效管理是激发辅导员工作内驱力的重要推动力,是辅导员专业化、职业化建设的前提和保证。因此,建立一套较为完善的、高效的辅导员绩效考核指标体系,促进辅导员队伍建设就成为各高职院校当前面临的重要问题。2014年3月,教育部印发了《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》。该标准的出台为辅导员的考核培养提供了政策依据、提供了建设标准以及管理上的规范,为各高校强化辅导员队伍能力,提升辅导员素养,为高校辅导员队伍专业化、职业化建设起到助力作用。2017年10月,国家教育部修订发布的教育部第43号令《普通高等学校辅导员队伍建设规定》正式实施。《规定》对辅导员队伍的专业化职业化建设提...
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