社区是儿童生存发展的重要空间,良好的社区服务和社区环境对儿童的成长具有深刻的影响,儿童的健康成长关系到国家的未来发展。因此,为社区儿童提供有质量保障的服务是十分有必要的。易地扶贫搬迀社区儿童是在易地扶贫搬迁政策背景下产生的新群体,他们不仅具有贫困儿童的贫困性,还具有流动的性质。在兼具以上双重特性的同时,易地扶贫搬迁儿童也面临着居住环境、学习环境和人际关系的变化,影响着他们的身心健康发展。提高对易地扶贫搬迁儿童这一群体关注有利于更好地促使其适应新环境和成长,同时也对易地扶贫搬迁安置社区治理起到重要促进作用。本研究就易地扶贫搬迁安置社区（H社区）的儿童服务展开实地调研和深入访谈,在社会生态系统理论视角下结合优势视角理论对社区儿童服务的开展情况进行研究,其服务主体包括社会工作者、社区、社会组织和政府,他们各自为社区儿童提供不同类型的服务,互为补充又各有优势,共同致力于易地扶贫搬迁儿童的健康成长。但是,服务在取得一定成效的同时也出现了困境。研究发现,H社区儿童服务困境主要聚焦于微观社会工作服务和中观社区服务两个方面。社会工作服务方面,社会工作者面临着服务专业能力欠缺、在服务中激情逐渐消退、追赶指标现象较严重和服务持续性较弱的困境现状。社区服务中出现的困境包括基础设施配置缺乏合理性、服务对象年龄结构差异化、服务人员缺乏专业性、服务内容欠缺多样性四个方面。本研究针对造成上述困境的原因进行分析,结合社会生态系统理论和优势视角,挖掘H社区中儿童服务拥有的潜在资源,探索如何将其劣势转化为优势资源,进而提出改善H社区儿童服务的路径,为提升易地扶贫搬迁安置点搬迁儿童的社会适应力、促进儿童身心健康发展提出行之有效的建议。