财务总监这一职务从起源至今，仅仅经历了几十年的发展时间，目前已成为当今人才市场上最受人追捧的职位之一。在这短短的几十年发展过程中，财务总监所承担的职责、在企业中的地位、同公司管理层的关系等方面都在不断地发生着变化。在中国，受世界经济大潮的影响，财务总监这一职位正在企业中普及，财务总监的作用不断地受到重视，一个全新的财务总监阶层已经初露端倪并逐渐崛起。由此，在新世纪的企业浪潮中，中国新时代的财务总监应该承担哪些职责，如何更好地履行这些职责，以及如何通过会计教育来促进财务总监的培养，都为我们提出了崭新的课题。 从1978年我国高等学校恢复会计专业以来，我国的会计教育经历了几次大的改革，目前除了大学本科教育、硕士研究生中的课程体系和框架、教学方式等方面已形成较为成熟的模式外，还增添了不少新兴的教育方式，MPAcc教育就是其中的一个代表。与主要偏重于培养学术型人才的会计硕士研究生教育不同的是，MPAcc教育更加注重会计实践，一般采用在职培养的方式，因此更适宜于以实务为导向的企业财务总监的培养。 本文中，我们将财务总监定义为高级会计人才的重要组成部分，而MPAcc教育的目标主要就是培养实务型的高级会计人才。因此，我们的设想是，进一步加强MPAcc教育，将MPAcc作为培养高级会计人才的主要落脚点，让其与会计硕士研究生的教育并行，前者注重培养实务型人才，后者则以培养研究型人才为主。也就是说，新时代财务总监的教育主要依靠MPAcc教育来支撑。本文第一章为引言，概括了文章的写作背景及写作意义；第二章从财务总监的起源和由来写起，描述了财务总监在企业中的定位、应承担的职责、应具备的素质和能力，同时对我国财务总监的现状进行描述，分析了高级会计人才同财务总监的关系，提出应借助高级会计人才教育来培养新时代的财务总监；第三章则针对我国当前的会计教育模式进行分析，重点阐述了以财务总监为目标的高级会计人才的培养现状，提出当前的模式无法培养出适合市场需求的财务总监；第四章引入了西方高级会计人才的培养经验，以及讨论如何运用先进的教学方式来促进高级会计人才的培养；最后第五章总结研究成果，指出财务总监型高级会计人才培养的落脚点应放在MPAcc教育上，并结合国内外会计教育的先进经验，针对一些问题尤其是课程设置方面提出建设性意见。