在建设社会主义和谐社会,促进人的心理和谐的时代背景下,关注大学生的幸福感状况,为提升大学生的幸福感水平进行各种积极的尝试与研究,具有非常重要的意义。本研究的内容主要包括四个部分,首先对幸福感的概念、测量技术的发展、研究阶段的进展以及大学生幸福感的研究现状进行了综述。第二,利用牛津幸福感问卷为标效,以佐证课题组承担的2008年度社会科学基金项目中编制的大学生心理幸福感量表的效标效度,并利用研究中收集到的数据,分析了一些人口统计学指标,如性别、班级干部等,与大学生心理幸福感总分之间的相关。第三,将大学生心理幸福感量表应用于日常的大学生心理援助工作中,一方面是进一步从临床视角对该问卷的效果进行评价,另一方面,采取典型案例的形式,分析在实际工作中,帮助来访者缓解或解除阳性症状只是工作的一个部分,关注大学生的幸福感体验,贴近他们的内心需求,更应该成为未来大学生心理援助工作的重点。在论文的最后部分,对本研究的理论和实践意义进行了概括总结,并对后续研究的方向和内容进行了一定的思考。