随着中国经济的不断腾飞,社会对于舞蹈人才的需要有了更高的标准。从建国至今,艺术教育特别是舞蹈教育经历了天翻地覆的发展,但是,在舞蹈艺术大发展大繁荣的同时,也呈现出各种各样的问题,作为新时代的舞蹈工作者,培养舞蹈人才的先行者,应该扛起培养舞蹈本科人才教育的重任。可以这么说,舞蹈人才直接影响国家的舞蹈艺术、舞蹈文化的发展,所以培养具有高水平高素质的人才是决定舞蹈艺术前进的重要因素,而培养出优质的舞蹈专业人才及舞蹈教育工作者,是民办高校舞蹈专业的重要责任。随着我国民办高等教育的发展,舞蹈专业成为民办高校的一个较为普遍的专业,与公立院校相比,只有明确了培养目标和培养规格,为自己的专业发展定位,才能在市场竞争中立于不败之地。本篇论文从以民办院校舞蹈人才的培养定位和培养规格的问题出发,运用实践法、文献研究法、访谈法以及理论分析法等科研方法,选取东北师范大学人文学院舞蹈系作为研究对象,通过对这所院校舞蹈学专业的学生进行问卷调查及访谈,结合对该学校的人才培养模式,深入全面地了解其课程建设的现状,对教学内容、教学方法、导师制度等方面进行分析,找到问题,并提出相应的解决方法。论文除引言外共三大部分内容:第一部分我国民办高校本科舞蹈专业的现状分析和民办高校本科舞蹈学专业人才培养的差异性分析,明确了民办高校开设舞蹈专业教育的价值和作用;第二个部分通过对东北师范大学人文学院舞蹈系舞蹈学专业人才培养方案及课程设置的分析,找出办学环境、生源质量、人才培养目标等问题和不足。第三个部分基于第二个部分对问题现象的分析及探索,整理出专业课程设置改革的措施与对策,包括以舞蹈学本科人才培养目标规格与人才定位的总体内涵;课程设置和评价机制是人才培养目标规格与人才定位的重要内容;实现人才培养目标规格与人才定位的具体措施等方面问题,从而为民办高校舞蹈专业人才培养中出现的问题给出解决的办法。