近年来功利主义、享乐主义、实用主义等负面思想的影响,给中职学生的思想道德观念带来了较大的冲击,导致了中职学生在道德认知和道德行为选择上的困惑,并出现了自卑感和厌学情绪强烈、偏执和叛逆心理严重、攀比和虚荣心理较强、感恩和责任感不强、法律和是非观念淡漠、诚信和社会公德意识不强等等道德失范现象。准确把握中职学生的道德素质状况,加强思想道德教育,促进中职学生健康成长,为社会主义市场经济发展培养合格的专业技术人才,具有十分重要的现实意义。本论文主要采用文献研究法、问卷调查法、访谈法,分别编制学生问卷和教师问卷对中等职业学校天津市机电工业学校的学生道德教育现状和学校德育工作状况进行调查,找出当前中等职业学校学生道德教育中存在的问题,并立足中职学生实际对存在的问题进行分析,并在此基础上提出中职学校学生道德教育的研究对策,为提高中职学生道德品质和改进中职学校德育工作提供可借鉴的依据。本文主要分为四个部分:第一章绪论包括问题提出、研究现状综述、研究方法和相关概念界定。第二章天津市机电工业学校学生道德教育现状问卷调查研究包括中职学生问卷部分和中职教师问卷部分。其中中职学生问卷包括学习态度调查、职业观调查、价值观调查、日常行为习惯调查、德育活动调查;中职教师问卷包括中职学校德育工作现状调查、中职学校德育教育教学现状调查和中职学校德育教育教学方式方法调查;第三章:针对中职学校学生道德教育现状,笔者对影响中职学生道德品质的社会因素、家庭因素和自身因素等加以分析,对中职学校德育工作中学生德育养成教育、德育工作机制、德育经费投入情况、中职学生管理方法、中职教师专业水平等影响因素分别进行了分析;第四章:以天津市机电工业学校的德育工作为例进行了策略研究。该校针对学生出现的各种德育问题,在加强学生日常管理的同时,通过教研活动,提高德育课教师、班主任教师的教育教学水平,鼓励任课教师创新教育教学方法,利用课余时间开展丰富多彩的德育活动,建立校园德育网络,企业文化与校园文化结合,特别推出德育拓展训练活动。这部分内容是本课题研究的重点。