近十年来,中学生心理健康问题在我国受到前所未有的重视,得到社会、学校、家庭的广泛关注。然而,在相关工作取得显著成效的同时,人们仍面临许多尴尬与困惑,对许多问题仍然不得要领或束手无策。原因为何?出路何在?笔者拟从实证角度探寻相关答案。本文从荣成市普通高中心理健康教育的工作开展实际情况出发,利用自编问卷和访谈的形式,对荣成市6所普通高中的900名学生和120名教师进行了问卷调查,并采访了从事心理健康教育的教师和相关领导。对学校心理健康教育状况进行了多角度、多层面的考察,力图在剖析区域性整体工作的基础上,总结相关工作取得的成效及其思路与措施,分析存在的问题及原因,并提出有针对性的问题解决对策,进而促进学生心理健康水平的提高。全文共分四部分。第一部分,交待了选题的缘由、研究目的、意义与方法,并概述了研究现状;第二部分,对问卷调查、个案访谈结果进行整理分析,了解荣成市普通高中心理健康教育的基本情况;第三部分,分析相关工作取得的成效及其思路,重点梳理存在的问题,分析问题产生的主要原因;第四部分,提出普通高中心理健康教育的改进策略,以求推动荣成市普通高中心理健康教育的健康发展。