【摘 要】
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本文主要采用了文献分析、问卷调查、访谈和案例分析的方法结合理论研究,对外来务工人员子女的行为习惯偏差进行了研究和分析。研究发现,他们有许多优良品质,但也确实存在着
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本文主要采用了文献分析、问卷调查、访谈和案例分析的方法结合理论研究,对外来务工人员子女的行为习惯偏差进行了研究和分析。研究发现,他们有许多优良品质,但也确实存在着一些行为习惯偏差。本文对外来务工人员子女行为习惯偏差的形成原因从家庭教育、学校教育、社会影响以及学生自身特点四个方面进行了分析,并主要从学校教育和家庭教育方面提出了改进的建议和措施。从学校出发,更多关注这一较为特殊的群体,保证他们得到公平对待,转变教师的思想观念,关注他们的养成教育和心理健康,更好发挥家长的主动性。从教师自身出发提升自己素质,在班级管理中也更多关注这样的非正式群体。我们要帮助学校中的外来务工人员子女养成良好的行为习惯,使他们能更好更健康成长。
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