足球作为传统的集体项目在高校的开展有着悠久的历史。高校开展足球运动不但能使学生的身体在参与过程中得到锻炼,还能培养学生顽强的意志品质和良好的团队协作精神。本研究从大连、长春两市高校大学生的足球课开展状况入手,运用文献资料法、问卷调查法、访谈法等科研方法,于2007年10月-11月,对长春、大连的21所高校进行了调查研究。研究结果:绝大多数学生是出于对足球运动的喜爱才选择上足球课的,其人数占88.8%,其最主要的目的也是出于兴趣爱好;学生参与足球运动的时间受节假日和气候因素的影响,影响的结果是两者的差异性非常显著(P<0.01);学生对学校足球场地的满意程度较高,不满意的学生主要集中在没有人工草坪的院校,有无人工草坪院校的学生对场地的满意度有非常显著性的差异(P<0.01);区域经济也是影响高校体育场地、设施的一个重要因素;选修足球课的学生绝大多数都参加过足球比赛,并且对足球比赛的关注度很高。足球教师的年龄结构较为合理,中青年教师占总人数的75%;但职称结构略不合理,有待进一步调整和优化,以便更好的发挥各级教师的作用;学历比例较国家要求的还有一定的差距,也需要进一步的优化;足球教师的所学专业和项目符合任课教师的要求,对教学有很大帮助;在课堂上绝大多数教师在完成基本的技术、战术的同时,着重对学生能力的培养,占总人数的62.5%;由于教师职称、学历的不合理,导致科研状况一般。足球教师的教学水平、学生的兴趣爱好、天气和气候的影响、场地条件的优劣是影响高校足球课发展的重要因素。