家国情怀是一个人对祖国所展现出的高度认同感、归属感、责任感、使命感，是对为实现国家富强、人民幸福所体现出来的一种理想追求，是对祖国和民族，乃至整个人类前途和命运所表现出来的深情大爱。家国情怀教育则是对这种品格和能力的培养。　　本文以国家历史核心素养专家组顶层设计下的“家国情怀”为着力点，梳理前辈学术研究成果，说明选题的意义与目的。首先在前辈研究的基础上界定家国情怀与家国情怀教育理念并对家国情怀及家国情怀教育给予理论说明。然后运用调查法与访谈法对初中历史教学现状进行研究，论证初中历史教学担负家国情怀教育的必要性与可行性。在此基础上分析了初中历史教学中实施家国情怀教育的对策及内容;最后尝试对初中历史教学中进行家国情怀教育的实践进行探索，从选择恰当的教学模式与方法进行家国情怀教育、开设历史校本课程挖掘地方史中的家国情怀教育资源、组织形式多样的活动培养初中生家国情怀三个方面结合优秀课例进行说明。期待通过笔者的研究能为家国情怀教育在初中历史教学中的实践提供一些借鉴。