知音与阅读

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作为中国文学中的重要观念,知音具有双重意义:阅读及读者所达到的境界。而一般所谓知音主要强调的是后者,即读者所达到的对于作者的情志的共鸣。如何实现知音始终是阅读的重要兴趣点,以诗歌阅读为例,阅读表现为互文性阅读,以知人论世阅读和兴象阅读为主,强调读者对于作者的生平经历的知识性了解及对诗歌意象的文化性感发与联想,在互文性空间中建立对于作者的体认。刘勰的《文心雕龙·知音》篇则提供了如何知音的分析性阅读这一新的路径,重视作品文体及意象在文本内部的解读。经由互文性阅读与分析性阅读两种模式,重建知音的美学意义及文化意义,经由诗的阅读以会通自我与传统。
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