近年来,互联网时代下的虚拟社交应用盛行。虽然能为大学生提供了更多方便的线上交往机会,但也逐渐降低了人们在高校公共空间沟通的欲望。为了吸引大学生在校园里交往,提高公共空间的质量促进交往行为的产生是大势所趋。然而,现阶段关于交往行为和空间感知的研究与实践较少。为了弥补这样的不足,笔者采用定性和定量相结合的方法,从交往行为感知层面对高校公共空间进行了研究,其主要方法、脉络和成果如下:通过查阅国内外文献,梳理有关公共空间、交往行为和环境行为学的理论资料,并研究大学生对高校公共空间的身心感受。采用实地调研、问卷访谈等研究方法,分析了影响公共空间的设计因素,以及大学生交往行为的需求与特征。同时,运用SD语义解析法进行因子分析,发现了影响高校公共空间设计的共性因子分别为:空间功能因子、环境因子、氛围感知因子、可达性因子。根据上述的分析结果,从而研究得出基于交往行为下的高校公共空间设计原则与策略。为了进一步验证设计策略在实践中的应用,选取湖北美术学院宿舍区外部公共空间为样本,提取功能、环境、空间氛围相关因素进行优化设计,构建良好的交往行为场所提升空间品质,以设计实践的方式验证研究成果的可行性。基于以上研究成果,期待能够为后续的设计提供有价值的参考,对高校公共空间的研究起到借鉴作用,提升大学生的学习与生活品质。