【摘 要】
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21世纪的中国社会正处于一个重要的转型时期,市场化、信息化、全球化的凸现既给中国社会的发展带来了前所未有的机遇,也使中国面临空前严峻的挑战。我们能否受益于这些变化将
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21世纪的中国社会正处于一个重要的转型时期,市场化、信息化、全球化的凸现既给中国社会的发展带来了前所未有的机遇,也使中国面临空前严峻的挑战。我们能否受益于这些变化将取决于我们教育的发展程度,而教育的发展在很大程度上又离不开一支拥有良好职业道德的教师队伍。从新时期中国社会经济变化出发,把握未来教育发展的趋势,从而明确教师职业道德基本要求及实现对策,以新的视角探索新时期教师职业道德这一老话题,是文章的创新之处。本文以马克思主义教育论理学为基础,以辨证的教育哲学为导向,运用科学系统的思想方法,把师德建设问题与中国社会发展的需要及现实师德发展状况密切联系起来,做到师德建设继承性与创新性结合,整体性与层次性结合,客观性与主观性结合。因篇幅有限,文章从三个方面论述上述问题。从社会主义转型时期的基本要求,新时期教育情况的变化及教师职业道德自我完善的需要出发,阐明师德建设的重要意义;以社会主义市场经济为基本原则,以弘扬优秀传统师德为出发点,明确新时期师德建设的基本要求;从社会外部环境、学校教育工作及教师自身修养出发,提出师德建设的对策。使师德建设的基本要求及实现对策,既体现时代特征,又不与教师实际相脱节,并且从宏观上做到三个层面之间相互联系,成为一个有机的整体。形成良好的教师职业道德,塑造一支高素质的教育队伍,既要求有促进师德发展的良好的社会外部环境,更需要教师自身努力加强职
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