【摘 要】
:
随着以学生为中心的教育模式的发展,语言学习者的个体差异引起了研究者和教师们的浓厚兴趣。二十世纪六十年代以来,学习风格作为一项重要的个体差异,在二语习得领域受到了广
论文部分内容阅读
随着以学生为中心的教育模式的发展,语言学习者的个体差异引起了研究者和教师们的浓厚兴趣。二十世纪六十年代以来,学习风格作为一项重要的个体差异,在二语习得领域受到了广泛关注。该研究旨在探究三个问题:(1)英语专业学生的感知学习风格有哪些,学生更倾向于喜欢哪种学习风格?(2)英语专业学生学习风格与其写作水平存在相关性吗?如果存在,这种相关性对其写作有什么影响?(3)哪种学习风格的学生英语写作能力更强,原因是什么?该研究采取定量研究和定性研究相结合的方法,调查了来自青岛科技大学的80名英语专业二年级学生。通过问卷调查、写作测试和访谈等工具搜集相关数据,然后对所得数据用SPSS 17.0进行分析处理,运用描述性统计学、独立样本T检验和相关性分析这三种统计学方法来依次回答研究问题。通过对相关数据的分析,该研究得出如下结论:(1)英语专业学生感知学习风格分为视觉型,听觉型,触觉型,动觉型,小组型和个人型;(2)英语专业学生学习风格与其写作水平存在一定的相关性,学生在英语写作过程中会主动运用有利于英语写作的学习风格。掌握合理的英语学习风格理论模型有助于其优化自己的学习风格,从而提高其写作能力;(3)视觉型与触觉型学习风格的学生与其写作水平具有正相关性,因为视觉型学生喜欢阅读和记录东西,触觉型学生也喜欢记录东西,列提纲,这都有利于其写作能力的提高。以上结论对英语教学具有一定的启发意义。首先,老师可运用一些测量工具帮助学生了解自己的学习风格,同时鼓励他们扩展学习风格。另外,老师可以通过设计不同风格的课堂活动、运用多样的展示信息的感知模式、采取各种教学方法来力图做到教学风格与学习风格相匹配。
其他文献
自规定硫酸粘杆菌素可作为生产促进剂应用于饲料中以来,因其明确的作用机理、显著的使用效果和易与其他抗生素配合使用的特性,在畜禽饲料中的应用越来越广泛。但是,由于抗生
该文以各类学校在校学生人数为解释变量,对被解释变量我国人均国内生产总值建立多元线性回归模型,并对这一现象进行数量化分析。在得到人均国内生产总值与各主要因素间的数量关
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食
Back to yield
应用型人才培养定位,对人力资源管理课程教改提出了新的更高的要求。同时也提出了转变教育理念、创新教学方法、变更教学内容的教学新常态。本文结合自身的教学实践,认为参与
近来一项旨在评价特发性间质性肺炎(IIP)与慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者中利用容积倍增时间(VDT)比较肺癌的进展速度的研究发表在EurRadiol上。
多年来,人们一直认为静电放电(ESD)初始脉冲的上升时间为3~5ns,亦即带宽为100MHz。这就是早期在大多数的 ESD 试验设计中所模拟的情况。然而,最近的研究以及即将公布的标准表明,ESD 初始脉冲的上升时间
在媒体融合发展的今天,网络媒体正以日新月异的变化,冲击着受众的感官,中国酒泉网以《酒泉日报》为基础,《酒泉日报》依托中国酒泉网插上了飞翔的翅膀,两者相辅相成,融合发展
《计算机网络技术应用》是高校信息技术教学中非常基础且非常重的一门学科,该学科的特点是实践性比较强,能够很好的将计算机网络基本理论和实践应用相结合,然而在实践教学中,教师
为了研究适合激光诱导击穿光谱(LIBS)检测猪肉中重金属铅(Pb)元素含量的光谱预处理方法,将配制的84个猪肉腿肌样品分为校正集和预测集,以相关系数(R)、内部交叉验证均方差(RM
随着近几十年来隐喻研究的多学科发展,隐喻的涵义得到了进一步的发展。著名认知语言学家莱考夫和约翰逊在他们的合著《我们赖以生存的隐喻》中指出隐喻是人类思维的一种重要