中学阶段是学生音乐素质全面发展的关键时期,对音乐的兴趣则是学生学习音乐的主要动力,没有兴趣作基础,音乐教育的任务就无法完成。本文主要采用问卷调查和理论分析相结合的方法,以兰州市安宁区部分中学为具体的案例研究对象,对中学生音乐兴趣进行了比较全面的调查和分析。在关注和了解学生心理的基础上,探讨培养中学生健康高雅音乐兴趣的途径与方法。 全文共分四部分:第一部分论述了本课题的研究目的、意义、研究思路、方法及国内外相关研究概况,并且从理论上阐述了音乐兴趣的概念、分类和特点。第二部分是研究结果。研究结果表明:1、从总体上看,中学生是喜欢音乐的,女生喜欢音乐的比例高于男生。2、中学生感兴趣的音乐类型以港台地区的通俗流行歌曲为主。3、中学生对学校音乐教育中的各个方面都有自己的看法,尤其重视教师的心理品质。4、不同家庭环境、不同学校、不同年级、不同性别的学生对课内外音乐学习的态度和内容上均存在一定的差异。第三部分是在调查的基础上,从中学生心理特点、环境(包括家庭环境、社会环境)和学校音乐教育三个方面进行了具体的分析,论证了影响中学生音乐兴趣的主要原因。第四部分是针对实际情况,依据新课程的理念,提出培养中学生健康、高雅音乐兴趣的对策与建议。