语文教材是学生学习语文课程的重要工具,是教师传授知识的重要媒介。新中国成立以来,语文教材经过了许多次变迁和发展。部编本初中语文教材是现阶段全国统一使用的语文教材。在部编本教材投入使用之前,人教版初中语文教材是使用范围最广泛、使用时间最长、影响最大的一版教材。古代诗文是中华优秀传统文化的缩影,也是语文教材的重要组成部分。本文比较研究两个版本七年级语文教材古代诗文内容的异同,目的是总结教材中古代诗文发展变迁方向,为一线教师提供古代诗文合理的教学建议。本文由绪论、正文、结语三大部分构成,基本内容如下:绪论部分阐述了本文选题缘起、研究意义,并对本文中涉及到的一些核心概念进行了界定,同时对本文中使用的主要研究方法进行了介绍。正文第一部分是对两版七年级语文教材古代诗文选编作品在整体上进行比较研究,具体包括对两版教材古代诗文整体数量及分布情况比较研究、两版教材古代诗文选编的相同篇目及不同篇目的比较分析,以及对两版教材古代诗文作者朝代的比较研究。目的是从两版教材选文整体的变化情况中,探究出部编本七年级语文教材的编写意图。第二部分是对两版七年级语文教材古代诗文选编作品的助读系统进行比较研究,分别从课前导语、书下注释和课后习题三个方面进行了比较研究。通过研究助读系统的变化,尝试总结出合理使用部编本七年级语文教材的方法。第三部分是对学生与教师调查问卷结果以及对教师访谈结果的整理分析。第四部分是对部编本七年级语文教材的一个整体评价,总结了部编本七年级语文教材在古代诗文选编上体现的一些特点。同时对古代诗文教学提出了可行性建议。结语部分阐述了笔者在本文研究过程中的一些理解和体会。