环境因子对忍冬植株生长和金银花质量的影响

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中药材活性成分大多数属于植物的次生代谢产物,除受遗传和生物因素影响外,还与其所处生态环境密切相关。某些药用植物需在特定的自然条件和地理环境下才会显示其特有的功效,即中药材的“道地性”。影响活性成分合成与积累的环境因子主要包括光照、温度、矿质营养和水分等。金银花为忍冬(Lonicera japonica Thunb.,忍冬科)的干燥花蕾或带初开的花,具有疏散风热、清热解毒的功效,为大宗常用药材,年需求量大,约在3000万公斤以上。为满足市场需求,除在道地产区河南、山东广泛种植外,忍冬在河北、陕西、宁夏
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一、问题的思考  现代社会的发展,对中学生的教育提出了新的要求,对中学生的身体与精神、知识与能力、道德与行为都有了不同于以往的新的教育手段和方法。适应社会的发展,培养现代社会所需人才,是当前教育的主旋律。作为中学教育的重要组成部分,体育教学也同样存在着这样一个重要课题。  在多年的教学实践中,笔者感到,中学体育教学始终在单纯传授体育知识技能和单纯的身体锻炼的低层次上止步不前,普遍忽视对中学生体育精
一、立足教材本身  叶圣陶先生曾经讲过:“语文教材无非是个例子。”所以,教师在阅读课上就要注意指导学生从这些例子中学习,积累语言及写作基本功,使其内化为学生的知识能力,并运用到自己的作文中去,使学生每学习一篇课文,都能读得进、记得住、用得上,“从文中来,到文中去”。  首先,积累教材中的优美词句并学以致用。在阅读教学中,教师都会引领学生对课文中的重点词、句进行精心品味。但是,如果能在此基础上顺延指
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语文作业是语文教学的重要组成部分。它不仅是学生巩固知识、形成能力的重要手段,也是培养学生良好的学习习惯,促进学生个性发展的有效途径,还是教师检验课堂教学效果,改进课堂教学策略的主要抓手。但由于多种原因,有些教师对作业认识产生偏差,认为作业就是为了应付考试,所有的作业题型紧紧围绕考试试题,做完一套再做一套,作业成了令人头痛却必须做的苦差事。  为了提高学生作业兴趣,我对学生的作业进行了多元的设计,让
由于受应试教育的影响,当前在小学写作教学中出现了畸形发展的倾向:教师缺乏培养学生写作能力和良好习惯的认识,认为只要让学生背熟几篇范文,考试时以范文获取分数就万事大吉了;学生要么是彻头彻尾地死记照抄范文,要么是为没啥可写而苦恼得咬笔杆子,要么是胡编滥造闹出笑话,等等。这样下去学生写作能力如何能提高,良好的写作习惯如何能养成?实在令人担忧!  近几年来,笔者在写作教学中做了一些探讨和尝试,取得了比较明
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  卷柏为蕨类卷柏科(Selaginellaceae)卷柏属(Selaginella)植物卷柏(Selaginella tamariscina(Beauv.)Spring)的全草。为了解卷柏物质基础,本实验室前期,对卷柏化学成分进
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