当今社会信息技术广泛应用于社会的各个领域,是学校重要的教育内容。我国中职学校信息技术教育的发展目前处于薄弱环节,基于此,本文以中职学校信息技术教育为研究对象,意图将中职学校信息技术教育贯穿各个方面,加深人们对信息技术教育内容的理解、认知,促进中职学校信息技术教育在社会发展上的作用。为了准确把握中职学校信息技术教育的研究,本文以技术演变为深化方向开展调查研究。采用文献研究法、问卷调查法、访谈法、案例分析法进行研究。本文选取湖南省娄底市双峰县职业中专学校高二计算机班40名学生进行问卷调查。分析提取本文的研究依据是信息技术教育内容的五大模块:文字处理模块、数据处理模块、多媒体处理模块、网络应用模块、程序设计模块。然后对五大模块内容的构成进行分析,接着通过对中职各专业教师进行访谈,分析得出信息技术教育内容可进行五个技术方向的意义拓展:职业技术、社会技术、人文技术、认知技术、社会艺术化。最后通过案例结合中职学校各个专业职业能力进行技术演变分析,得出结论,加深人们对信息技术教育的理解,加快中职学校信息技术教育内容的发展、改革进程。