纵观高等教育发展史,尤其是到了近现代社会,高校的人才培养、科学研究和服务社会三大社会职能的发挥程度,直接反映了高校综合实力和办学水平。目前,高校正由社会的边缘逐步走向社会的中心,被誉为人类社会发展的动力站,是推动国家和区域经济、政治、科技和文化发展的重要力量,高校综合实力已成为衡量一个国家或地区综合竞争力的重要标志和尺度之一。然而,高校综合实力包括哪些因素?如何从理论和实践两方面科学、合理地评价区域高校综合实力?如何提升区域高校综合实力?本研究以广西高校为例,试图分三部分来回答这些问题。第一部分是理论研究,即高校综合实力评价的理论基础。本部分涉及关键概念的界定、研究的理论基础、高校综合实力的影响因素分析和评价指标体系的构建。主要运用系统论的原理和方法,遵循高等教育的基本规律和高校的发展逻辑,分析高校综合实力及其影响因素,在此基础上构建评价指标体系,这个指标体系包括人才培养、科学研究、服务社会三大职能以及支撑这些职能实现所需的办学理念、教育经费、师资队伍、设施设备、学科建设、组织管理、校园文化等因素。第二部分是实证研究,即广西高校综合实力现状评析。本部分从制定的高校综合实力评价指标体系出发,从十方面对广西高校综合实力进行了比较评析,结果发现,广西高等教育有了很大发展,但高校综合实力不强,主要体现于广西高等教育在规模、结构、质量、效益等方面没有得到协调发展。影响广西高校综合实力主要因素主要有社会环境因素和高校自身因素两方面,一方面,高校综合实力受政府支持力度、经济发展水平、传统文化等因素的制约;另一方面,高校自身的办学特色、办学条件、学科专业、内部管理体制等也严重影响高校综合实力。第三部分是对策研究,即提升广西高校综合实力的策略建议。本部分针对评价中所发现的影响广西高校综合实力的主要因素,采取相应策略加以解决。这涉及到提升广西高校综合实力的必要性、可行性和所必须具备的支撑力量,这种力量主要来源于三条渠道:政府、大学和社会,广西高校综合实力的提升主要依赖于这三种力量的协调与发挥程度。总之,高校综合实力评价研究是一项复杂的系统工程。本研究基于我国和广西经济社会快速发展和高等教育进入大众化的时代背景,以高校职能作为高校综合实力评价的逻辑起点,运用系统论的原理与方法,遵循高等教育的基本规律和高校的发展逻辑,对高校综合实力及其影响因素进行了分析并构建了评价指标体系,同时,通过调查、系统分析、比较等研究方法对广西高校综合实力的现状进行了定量和定性评析。在此基础上,提出了提升广西高校综合实力的对策与建议。本论文从系统论视角研究了高校综合实力的一些理论问题,同时,又在实践中进行了有益的探索,最终形成既有理论分析又与实践紧密结合的研究成果。