随着我国竞技体育人才培养机制的改革和创新,体育项目传统学校不仅承担着为体育后备人才队伍不断输送人才的重任,还肩负起增强学生体质健康的任务。目前对其研究主要集中在体育传统项目学校的产生、发展和作用,管理体制,人才培养和输送,竞赛等几个方面。对于体育传统项目对学校体育发展,尤其是青少年体质健康影响的研究却很少见。本文旨在通过问卷和访谈等研究方法,根据上海市市级传统项目学校的发展现状,找出体育传统项目对学校体育发展的意义,揭示体育传统项目对学校体育工作的推动作用。从而推动体育与教育的融合,使体育传统项目真正对学校体育的发展起到促进作用,在阅读和学习相关文献的基础上,本文以上海市17所不同行政区域的市级体育传统项目学校为研究对象。旨在探讨上海市市级体育传统项目学校的体育传统项目对学校体育发展的影响。以期对促进上海市乃至全国体育传统项目学校的发展和青少年身体素质的提高提供参考依据和建设性的建议。本研究通过问卷调查、专家访谈、数理统计等研究方法,分别选取了敬业中学、进才中学、民立中学等17所市级体育传统项目学校为研究对象,研究结果如下:1体育传统项目一直是学校体育工作的重心,人力,物力,财力投入相比都是更多的。体育传统项目提高了学生身体素质,为后备体育人才队伍不断输入活力,更是为其他学校体育工作的开展创造了条件。2体育传统项目在学校平日的体育教学中就是重点,学生通过体育课学习体育技能,提高兴趣,变被动为主动,树立正确的体育观,为传统项目的发展打下基础。体育传统项目不仅对学校体育工作有促进作用,还有利于教师终身学习,自我完善。3体育传统项目对体育教师和学生的而意义非常大。教师方面,它可以促进体育教师不断自我完善,终身学习,同时,体育传统项目学校体育教师的地位比较高,福利和补贴水平和其他学科教师基本相同;学生方面,体育传统项目对保证了学生身体和心理健康,同时致力于让学生养成终身体育锻炼的习惯。4体育传统项目学校的体育设施和场地比较齐全,可以满足教师教学、课余训练以及学生日常活动的需求,同时社会开放程度比较高,提升了学校知名度,扩大了学校影响,在合作双赢中得到更好的发展。5体育传统项目促进了课余活动的开展。大多数的学生可以以正确的体育观念参加体育锻炼,体育传统项目,让学生真正对体育锻炼有了正确和深刻的认识。6体育传统项目处于突出地位,学校都是以体育传统项目为圆点,其他项目围绕圆心共同发展。体育传统项目的存在,以其先进性和榜样作用带动其他项目的开展和竞赛。7传统项目在各项体育竞赛中获奖比例最大。体育传统项目以其先进带头作用和榜样示范作用稳居学校体育的榜首,在优秀体育传统项目优异成绩的激励下,学校体育各方面不断发展进步。