随着世界学习汉语人数的大幅增加,对汉语教材的需求量日益扩大,对外汉语教材的研究也愈加迫切,现有研究多集中在初级阶段和中级阶段,对系列教材的研究较少。本文选取了《博雅汉语》和《拾级汉语》两套系列教材作为研究考察对象,分析考察系列教材中语法编排的特点和存在的问题,结合《HSK考试大纲》对两套系列教材的语法选择、语法切分解释和语法练习进行对比分析,从中找出值得借鉴学习的地方,发现问题并提出相关建议。研究发现,两套系列教材中的语法点安排有优点也存在不合理之处,优点是对语法项目切分解释合理,缺点是对《HSK考试大纲》中的语言点选取过少。《拾级汉语》中的词语解释方式不如《博雅汉语》有针对性和实用性,两套教材的练习项目设置合理,但是仍存在着练习形式单一,练习题目不够新颖等问题。本文第一章为绪论,综合讲述相关研究成果和不足,以及本文研究内容。第二章结合《HSK考试大纲》,对两套教材的语法部分进行微观分析研究,主要对语法点数量进行系统对比分析,考察两套教材语法点选择与《HSK考试大纲》中语法点的相关性。第三章结合北京语言大学BCC语料库中的实例,以“了”为例,对两套教材语法切分解释方面进行考察分析。第四章以“了”、“就”、“才”这三个语法点对语法练习进行考察分析,探究语法练习安排合理与否。第五章分别从语法点选择、语法点切分解释、语法点相关练习等方面提出建议。第六章为结语。