为实现北京2022年冬奥会“全面参赛”的任务目标,我国亟需加强冬季运动后备人才培养,故此“跨项选材”培养模式应运而生。2017年自由式滑雪大跳台和坡面障碍技巧国家集训队正式成立,运动员均通过跨项选材从自由式滑雪的其他小项以及高山滑雪、跳水、体操、武术等项目中挑选。运动员在接触新项目之后的发展情况各不相同,一部分运动员认同了新项目、新生活并取得了优秀的成绩,另一部分运动员却始终不能适应,甚至面临着被淘汰的危险。本文选取国家队跨项运动员角色认同作为研究对象,以大跳台国家队运动员为案例进行研究。通过问卷调查国家队跨项运动员角色认同现状,结合角色认同理论和调查结果分析大跳台运动员通过跨项选材进入国家队后角色认同产生的具体问题,通过对大跳台运动员的访谈探究问题产生的原因,分析后给出提高运动员角色认同的具体建议。问卷调查阶段采取判断抽样法选择调查样本,共向4支雪上运动项目跨界跨项国家队发放70份问卷,回收后对有效问卷进行统计分析。根据问卷调查情况和理论分析设计访谈提纲,对自由式滑雪大跳台国家队运动员进行访谈调查。研究结论如下:一、跨项选材对运动员角色认同产生了一定影响,性别不同的运动员、项目不同运动员、专项化程度不同的运动员角色认同情况有一定差异,角色认同随运动员年龄增长和在队时间变化逐渐稳定;二、大跳台国家队运动员存在“国家队运动员”和“大跳台运动员”两种角色,后者显著性低造成了运动员的角色认同问题,影响了他们在项目上的发展;三、需要提高大跳台项目的推广程度、建立跨项选材运动员适应机制、发展自由式滑雪大跳台商业赛事、为运动员开设职业规划和职业技能课程、增加领队教练和家人同运动员的沟通,以提“大跳台运动员”这一角色的显著性。